Представительница "свободного воспитания", призывала общественность к борьбе за признание социальной важности материнских функций. Одной из наиболее актуальных задач современного общества считала создание новою поколения образованных матерей, способных уберечь своих детей от обезличивания. Только домашнее воспитание дает простор развитию индивидуальности ребёнка.

Школа, в свою очередь, также должна строить обучение и воспитание исходя из индивидуальности каждого ученика, обеспечивая при этом преемственную связь с домашним воспитанием, организуя широкую самодеятельность школьников и способствуя развитию у детей всех присущих им дарований.

"Век ребёнка".

Предоставить природе свободу помогать самой себе и не ускорять эту самопомощь, а только следить, чтобы окружающие обстоятельства и обстановка поддерживали работу природы - в этом заключается воспитание.

Нельзя искоренить какую-нибудь душевную наклонность, а можно либо заглушить её, либо возвысить её до степени высокой ценности...